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(Escola)
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- Cantina / Cantina


- Mural / Mural


- Aviso / Advertencia


- Apontador / Puntero


English (Inglês)

 Simple Present
Exercise

1. Adicione S ou ES aos verbos nas sentenças se necessário. Se não for necessário, coloque um X no espaço em branco.

a) He works in a bank.
b) They live x in France.
c) I watches TV every day.
d) She goes to work by car.
e) The film finishes at ten o'clock.
f) We play x tennis every weekend.
g) They gos on holiday in August.
h) He speaks Italian and French.
i) She does her homework every night.

2. Escreva frases, usando a forma negativa do Present Simple:

a) (He/not/live/ in Mexico) - He doesn't live in Mexico.
b) (She/not//work/in a bank) - She doesn't wok in bank
c) (I/not/play golf) - I don't play golf
d) (Paul/not/listen/to teh radio) - Paul doesn't listen to teh radio
e) (We/not/speak/French) - We don't speak French
f) (You/not/listen/to me!) - You don't listen to me!
g) (My car/not/work) - My car don't work
h) (I/not/drink/tea) - I don't drink tea
i) (Sheila/not/eat/meat) - Sheila doesn't eat meat

3. Complete os espaços com a conjugação correta dos verbos no Presente Simples do inglês.

Kristin WAKES UP (wake up) everyday at 7. She BRUSHES (brush) her teeth and then TAKES (take) a shower. Then she MEETS (meet) with her friend Jennifer and together they HAVE (have) breakfast at a little diner near the office. They GET (get) to the office at around 8:30. Kristin GOES (go) to the first floor, where she WORKS (work), and Jennifer TAKES (take) the elevator to the 11th floor, where her office BE (be). Later, they MEET (meet) again at 12 to have lunch.

English (Inglês)

Simple Present
 (Presente Simples) 


O simple present é formado pelo verbo em sua forma original na maioria das pessoas, com exceção da terceira pessoa do singular.
Veja estas frases com o verbo drink (beber) como exemplo:

I drink orange juice every day.
You drink beer in the bar.
We drink champagne in New Year’s Eve.

Entretanto, a 3ª pessoa do singular tem necessidade de uma conjugação.

He drinks wine with his parents.
She drinks water after gym.

É um detalhe bastante pequeno, mas precisa ser constantemente recordado, pois é muito comum nos esquecermos de flexionar o verbo. Há alguns casos em que acrescentar o "s" à terceira pessoa do singular exigirá mudanças no próprio verbo.

Verbos terminados em Y: Os verbos terminados em Y precedido de consoante, como study ( estudar), try (tentar), fly (voar) e outros, perderão o Y, que será substituído por "ie" + "s", ficando então. Ex: He studies, she studies.

Os verbos também terminados em Y só que precedidos de vogal, como play (jogar), say (dizer), não terão esta alteração. A sua flexão se fará como qualquer outro verbo.

Ex: I play, he plays, she plays, they play.
You say, he says, she says, we say.

Verbos terminados em SS, SH, CH, Z, X, O: Os verbos terminados com estas letras, como guess (adivinhar), push (empurrar), watch (assistir), buzz (zumbir), receberão um "e" antes do "s" na terceira pessoa do singular.

I watch the games but he watches a different movie every night.

Uso

O simple present é um tempo verbal fácil de se identificar, pois ele é usado em poucas situações e elas são facilmente percebidas através de algumas palavras que aparecem com certa freqüência: os advérbios de tempo.

Veja também :
Dicas, explicações, execícios e várias outras informações sobre diversos assuntos a respeito da lingua inglesa: Andréa Leão - Professora de Inglês 


T.P.V. (Temáticas Práticas Vivenciadas)

O Contador de Histórias


Ficha Técnica

Título original: O Contador de Histórias
Gênero: Drama
Duração: 100 min.
Lançamento (Brasil): 2009
Distribuição: Warner Bros
Direção: Luiz Villaça
Assistende de direção: Daniela Carvalho
Roteiro: Mauricio Arruda, José Roberto Torero, Mariana Veríssimo, Luiz Villaça
Produção: Francisco Ramalho Jr., Denise Fraga
Produtor executivo: Marcelo Torres
Co-produção: Ramalho Filmes, Warner Bros
Música: André Abujamra, Marcio Nigro
Fotografia: Lauro Escorel
Desenho de produção: Valdy Lopes
Direção de Arte: Valdy Lopes
Figurino: Cássio Brasil
Edição: Umberto Martins
Maquiagem: Simone Batata

Elenco

Maria de Medeiros (Margherit)
Daniel Henrique (Roberto Carlos Ramos - 6 anos de idade)
Paulinho Mendes (Roberto Carlos Ramos - 13 anos de idade)
Cleiton Santos (Roberto Carlos Ramos - adulto)
Malu Galli (Pérola)
Ju Colombo (Mãe de Roberto Carlos Ramos)
Daniel Henrique da Silva (Samuel - 6 anos de idade)
Ricardo Perpétuo (Samuel - 13 anos de idade)
Matheus de Freitas (Cabelinho de Fogo - 13 anos de idade)
Victor Augusto da Silva (Cabelinho de Fogo - 17 anos de idade)
Teuda Bara (Judith)
Jacqueline Obrigon (Psicóloga)
Luciana Carnieli (Assistente da psicóloga)
Chico Díaz (Camelô)
Paulo Federal (Porteiro)
Maurício Marques (Bedel 1)
Laerte Mello (Bedel 2)
Rhena de Faria (Faxineira)
Cesar Lopes (Jardineiro)
Montanha Carvalho (Acrobata)

Sinopse


Ele escreveu sua história contando muitas outras .

Baseado em fatos reais. Belo Horizonte, fim da década de 70. Aos 6 anos, Roberto Carlos Ramos já demonstra enorme talento para contar histórias. Caçula de dez irmãos e morador de favela, é o escolhido por sua mãe para ir viver numa nova instituição anunciada pelo governo como uma oportunidade para aqueles que viviam na pobreza.

 Poster -




Comentários Pessoais

Esse filme foi passado para nós alunos da turma de T.P.V. sobre prevenção de drogas, um roteiro muito interessante onde relata acima de tudo a superação de um garoto de classe baixa, humilde, onde por falta de condições financeiras de sua mãe foi parar numa instituição, aonde o levou de certa forma a entrar no lado hostil da sociedade, na marginalização, pra ser mais precisa nessa situação de vandalismo e dependência, entretanto graças à pedagoga Margherit (papel de Maria de Medeiros)  que num ato de extrema solidariedade oferece-o uma oportunidade de conseguir contornar tudo isso podendo assim se tornar o que tanto sua mãe queria.
Devemos ter consciência de que são muito raros os casos como o de Roberto Carlos Ramos, tirar como lição para nossas vidas que o esforço e a vontade de conseguir foram maiores do que qualquer vicio ou tribulação. Exemplo de pessoa, de vida, de história e acima de tudo de superação e garra.

Links Sugeridos : 
 

História

Os primeiros seres humanos
Evolução x Criação

O surgimento do seres humanos é acima de tudo um tema polêmico, pois envolve tradições e crenças religiosas. Conclusões formadas por historiadores até agora podem ser facilmente derrubados por novos achados arqueológicos ou até mesmo pela divulgação de resultados de materiais já encontrados.


Para aqueles que acreditam na essência da explicação religiosa, para o surgimento não apenas do ser humano, mas também do mundo, eles defendem uma doutrina denomidada criacionismo. Já para os qque acreditam na teoria sedundo a qual o ser humano evolui a partir de um ancestral comum, hipótese de Darwin chamada evolucionismo.

  • Criacionismo: acreditava-se que o ser humano surgiu porque Deus o criou juntamente com todo o universo. 

  • Evolucionismo:  que somos descendentes dos primatas e que certa vez por um motivo desconhecido alguns se separaram do grupo e deram origem aos homos sapiens.



Momentos Históricos 
Paleolítico: Sociedade dos caçadores e Coletores 


Foram considerados caçadores e coletores porque os mesmos não produziam seu próprio alimento e nem cultivavam plantas, caçavam todos os animais existentes naquela região e colhiam atudo até acabar, quando não restava mais nada partiam embusca de um novo lugar, tornando assim nômades. 

Neolítico: A invenção da agricultura


Por volta de 10 mil anos a.C., a Terra passou por uma grande mudança no clima, que ocasionou uma série de modificações na vegetação e nos hábitos dos animais. Como conseqüência, os seres humanos tiveram de se ajustar a um novo ambiente. O cultivo de plantas e a domesticação de animais foram duas importantes atividades que começaram então a ser exercidas.
O aprendizado do cultivo de plantas provocou mudanças tão importantes na vida dos seres humanos que o fato foi denominado por muitos estudiosos de revolução agrícola.

Química

Separação de Misturas

Para podermos saber se um composto é uma mistura ou apenas um componente, utilizamos métodos de separação de misturas para verificar. Esses métodos são chamados de análise imediata, ou seja, não alteram a natureza das substâncias, alguns são para separar misturas heterogênias e outros para misturas homogênias. Veja o esquema a baixo:

A seguir dez métodos de separação de misturas químicas: 
01 -  Decantação: permite a separação de líquidos imiscíveis (que não se misturam) ou um sólido precipitado num líquido. Exemplos: água e areia, água e óleo vegetal. Pode-se aproveitar a pressão atmosférica e a gravidade para auxiliar no processo de decantação. Um dos líquidos pode ser retirado por sifonação, que é a transferência, através de uma mangueira, de um líquido em uma posição mais elevada para outra, num nível mais baixo.

02 - Filtração: este é um método de separação muito presente no laboratório químico e também no cotidiano. É usado para separar um sólido de um líquido ou sólido de um gás, mesmo que o sólido se apresente em suspensão. A mistura atravessa um filtro poroso, onde o material particulado fica retido.


03 - Centrifugação: para separar líquidos imiscíveis (que não se misturam) ou um líquido de um sólido insolúvel em suspensão. Para fazer uma centrifugação é preciso uma centrifugadora. Esta máquina faz rodar a mistura (na qual uma das partes tem que ser líquida) a alta velocidade, provocando a separação pela ação da força que é aplicada (do centro para fora). A separação dá-se devido às diferenças de densidades dos materiais. Normalmente uma centrifugação é seguida de uma decantação. Exemplos: separar glóbulos vermelhos do plasma sanguíneo; separar a nata do leite.


04 - Cristalização: separa um sólido cristalino de uma solução. Na cristalização há uma evaporação do solvente de uma solução provocando o aparecimento de cristais do soluto. Exemplos: o aparecimento do sal nas salinas.


05 - Destilação: separa líquido(s) de sólido(s) dissolvidos ou líquido(s) de líquido(s). Na destilação acontecem duas mudanças de estado consecutivas: uma ebulição (vaporização) seguida de uma condensação. Na ebulição é retirado da mistura o componente com o ponto de ebulição mais baixo, e na condensação esse componente volta à sua forma líquida. Existe um tipo de destilação, a destilação fracionada, que permite a separação de vários líquidos com pontos de ebulição muito próximos. Exemplos: obtenção de água destilada, aguardentes; separação dos diferentes componentes do petróleo.


06 -  Destilação Fracionada: é um método de separação de líquidos que participem de mistura homogênea ou heterogênea. Quanto mais distantes forem os pontos de ebulição destes líquidos, mais eficiente será o processo de destilação. Eleva-se a temperatura até que se alcance o ponto de ebulição do líquido que apresente valor mais baixo para esta característica e aguarda-se, controlando a temperatura, a completa destilação deste. Posteriormente, permite-se que a temperatura se eleve até o ponto de ebulição do segundo líquido. Quanto mais próximos forem os pontos de ebulição dos líquidos, menor o grau de pureza das frações destiladas. A destilação fracionada é usada na obtenção das diversas frações do petróleo.


07 - Peneiração: também conhecido como tamisação, este método é usado na separação de sistemas sólido-sólido, onde um dos dois componentes apresente granulometria que permita que o mesmo fique preso nas malhas de uma peneira.

08 - Levigação: a água corrente arrasta o componente menos denso e o mais denso deposita-se no fundo do recipiente. Um bom exemplo é a lavagem da poeira do arroz ou até mesmo a separação do ouro, em garimpos.

09 - Catação: é um método de separação bastante rudimentar, usado para separação de sistemas sólido-sólido. Baseia-se na identificação visual dos componentes da mistura e na separação dos mesmos separando-os manualmente. É o método utilizado na limpeza do feijão antes do cozimento.


10 -  Separação Magnética: consegue separar componentes que tenham propriedades magnéticas dos que não as possuem. Aproveitam-se as propriedades magnéticas de um dos componentes da mistura para o separar dos outros. Exemplos: areia e limalha de ferro; enxofre e limalha de ferro.


T.P.V (Temáticas Práticas Vivenciadas)

Prevenção de Drogas


A escola está nos oferecendo aulas sobre temáticas práticas vivenciadas, representado pela sigla T.P.V. Nós poderíamos escolher entre: prevenção de drogas, educação sexual e preservação do meio ambiente. Um projeto muito bom, em minha opinião.

Nós que escolhemos prevenção de drogas, estamos realizando um trabalho sobre alguns tipos das mesmas, relatando as conseqüências ao usá-las, depoimentos de pessoas que usam ou já usaram e até mesmo as dificuldades de largá-las, por enquanto se apresentaram os grupos que falaram sobre êxtase, inalantes e ritalina.
  • Êxtase: é conhecido como droga do amor, os adolescentes geralmente usam para dar mais energia em festas raves ou até mesmo em clubes e baladas, para pessoas tímidas poderem se sentirem mas próximas dos outros, ele causa uma sensação de liberdade e euforia.

# Para mais informações visite este site: http://www.unifesp.br/dpsicobio/cebrid/quest_drogas/extase.htm
  • Inalantes: Os inalantes são substâncias aspiradas pelo nariz ou pela boca que podem ser produzidas a partir de diferentes princípios, varias são as formas de produzirem esses conteúdos, misturam solventes com aerossóis, gasolina, colas, esmaltes, tintas, acetonas, éter, ambientadores, vernizes, fluído de isqueiro, spray para cabelos e muitos outros.


  • Ritalina: é um medicamento utilizado no tratamento de crianças e adolescentes que apresentam transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e depressão no idoso. Apesar das substâncias desse grupo serem muitas vezes usadas de forma ilegal (como droga) por proporcionarem estados alterados de consciência. Sua eficácia e segurança médicas quando são usadas corretamente, estão mais do que comprovadas. Ela é esmagada e pode ser inalada, dissolvida em água ou aquecida e injetada na corrente sangüínea. Em altas doses, pode viciar. Essa droga pode causar tonturas e desmaios.